domingo, 13 de octubre de 2013

TEMAS 1º BACHILLERATO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

 

 

 


Libro de consulta ;Ed. Oxford.

PRIMERO RECORDEMOS  ALGÚN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

A)     Los exámenes escritos tienen un tiempo máximo de duración, el cual es individual, es decir cada alumno tiene el suyo propio determinado a partir del resto de instrumentos.
Por  ejemplo una tarea sin hacer o un retraso restará de 5' a 10' de examen dependiendo de su dificultad o magnitud respectivamente.

 

Temas de  biología y geología de 1º bachillerato








        TEMA1   EL ESTUDIO DE NUESTRO PLANETA

El trabajo e investigaciones de los geólogos (sobre la composición ,estructura y dinámica de la tierra ) nos aporta;

-1)Conocimiento científico sobre la tierra.
 2)-Prospección de recursos geológicos.
3) -Previsión de riesgos geológicos.
4)-Evaluación de terrenos para ejecución de obras públicas.
-Otros.
   Este trabajo puede ser de campo ,de laboratorio o de gabinete. En el 1º se recogen muestras, se emplean equipos de medida, incluso en altamar. En los 2º hay diferentes técnicas e instrumentos como gravímetro, magnetómetro, sismógrafo, geófonos o microscopio petrográfico.


           MÉTODOS DE ESTUDIO DE LA TIERRA

   Por un lado están los métodos directos que proporcionan datos contrastables, el material es accesible (superficie y cierta profundidad).

-1)Rocas superficiales ,Pozos(perforaciones petrolíferas ,minas) volcanes…
-2)Los SIG (sistemas de información geográfica) utilizan software ,red ,GPS y el proyecto de satélites Galileo  y permiten obtener mapas, fotografías aéreas y de satélite y datos sobre población, flora…a la par que calcular distancias, rutas, superficies…
-3)Sistemas de teledetección. Satélites como el meteosat toman constantemente imágenes de la superficie terrestre.
   Los métodos indirectos, no se puede manipular el material, incluyen:

1-Método sísmico: Consiste en analizar los ecos debidos o al rebote de ondas sonoras producidas por una pequeña explosión provocada en la superficie, o por un terremoto de gran magnitud ,registradas por sismógrafos ,aportan información sobre la estructura profunda de la tierra. Permite detectar las superficies de separación entre materiales de distinta composición o de distinto estado ya que desvían ( reflejan o refractan) las ondas sísmicas. Los cambios de trayectoria producen zonas de sombra (no se reciben las ondas). Las superficies donde se produce un cambio en la velocidad de las ondas se llaman discontinuidades sísmicas
   Los tipos de ondas sísmicas (similares a las sonoras)son:
-Ondas P(de compresión o longitudinales). Son las primeras en llegar ,son longitudinales y se transmiten tanto por sólidos como por líquidos.
- Ondas S(de cizalla o transversales). Son transversales (se propagan perpendicularmente a la superficie) y sólo se transmiten por sólidos.
-Ondas superficiales.
 


1.-En una estación sísmica se registra el sismograma de la figura. Por esa zona, las ondas P viajan a 6 km/s (Vp = 6 km/s), y las ondas S, a 3,5 km/s (Vs = 3,5 km/s). Calcula la distancia a la que se encuentra el foco sísmico.

    Según el sismograma hay una diferencia en la llegada de 3 minutos y medio(cada raya vertical marca 1 min.)
   Hagamos el problema:
Lo 1º es poner los datos en las mismas unidades así 3.5 min x60s./min= 210s.
2º Aplicamos conocimentos previos...o una formulita.

Formulita:

Distancia del foco (Km)=Tiempo de desfase(T)x Diferencia entre las velocidades de las ondas(v)

Tiempo de desfase-T= 210s.
 Diferencia entre las velocidades de las ondas-v= Vp -Vs=6 km/s-3,5 km/=2,5Km/s

   Ya tenemos dos datos,sólo nos falta el 3º
Distancia del foco (Km)=210x2,5=525Km.



2-Método gravimétrico. Detecta cambios en la gravedad debidos a la distribución de las masas rocosas.






3-Métodos eléctrico y magnético.
  Utilizado para fines similares al anterior.

4-Métodos radiométricos. Las relaciones isotópicas nos informan de la edad de las rocas,Tª a la que fueron sometidas etc.

5-Estudio de meteoritos. Su composición es similar a la tierra por capas.Por ejemplo los llamados sideritos son ricos en hierro ,otros de diferente composición son los aerolitos,siderolitos condritas y acondritas.

-Gradiente geotérmico. En la corteza cada 33 m. sube la Tª 1º C.


NNTT(nuevas tecnologías):

1-GPS 

   ¿Sabeis qué es el geocaching?
2-SIG

3-Teledetección: Se basa en la transformación en imágenes de las radiaciones emitidas o reflejadas por objetos.

4-Tomografía sísmica: permite reconstruir una imagen de la estructura interna de la Tierra a partir de la lectura de los tiempos de trayecto de unas ondas sísmicas que se propagan en el medio.

ESTRUCTUA INTERNA DE LA TIERA :MODELOS QUÍMICO Y DINÁMICO.

Deducida a partir de los estudios anteriores y mayormente los e.  sísmicos.Se define discontinuidad sísmica como un cambio brusco en la velocidad de las o. sísmicas debido a cambios de en los materiales que atraviesa. Así p.e entre manto sup. e inf. existe un cambio de presión.



Datos básicos de La Tierra

Peso: 6x 10exp21  Tm
Edad estimada: 4.600 millones de años
Población actual:  Vamos hacia 7.500.000.000 personas
Área superficial: 510.000.000 km2
Área terrestre: 150.000.000 km2 (29.1%)
Total área acuática: 362.000.000 km2 (70.9%)
Tipo de agua: 97% salada, 3% dulce
Radio medio de la tierra: 6.376 km
Velocidad orbital: La Tierra orbita al sol a 110.000 km por hora
Órbita del Sol: La Tierra orbita al sol una vez cada 365 días, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos.
 


Distancia media al Sol:150.000.000 km.
Periodo de rotación sobre el eje:  23,93 horas
Temperatura media superficial :15 º C.
Aceleración (gravedad): 9,78 m/s2.

Nota: muchos valores han sido redondeados para facilitar su estudio.





PRÁCTICA DE LABORATORIO
1) Comparación  de tecnologías:los pares estereoscópicos y fotografías aéreas en 3D y el uso del smartphone.



    Ampliación:
            LA EDAD DE LAS ROCAS

   Contamos con dos técnicas para saber la edad de las rocas:

1-Datación absoluta. Mediante la desintegración de los isótopos radiactivos se conoce la edad concreta .Estos métodos radiométricos se aplican en rocas metamórficas e ígneas.
2-Datación relativa. Se basa en los siguientes principios:

  a -Superposición normal de los estratos( la capa superior es más moderna-habrá casos).
 
b-Superposición de procesos geológicos. Cada acontecimiento geológico- erosión, plegamiento, fractura, intrusión-es más moderno que los materiales a los que afecta.

 c-Correlación entre los materiales con el mismo contenido fósil.



             LOS MAPAS TOPOGRÁFICOS Y  LOS       CORTES GEOLÓGICOS


Un mapa topográfico es una representación, generalmente parcial, del relieve de la superficie terrestre a una escala definida. A diferencia de los planos topográficos, los mapas topográficos representan amplias áreas del territorio: una zona provincial, una región, un país, o el Mundo. En ellos se incluyen curvas de nivel, que permiten reflejar la forma de la superficie de la Tierra.
La utilización de colores en los diversos niveles con otros símbolos y trazos auxiliares, permiten reconocer montañas, valles, ríos, altozanos y otras características del terreno; también se incluye información sobre construcciones humanas, tales como: poblaciones, carreteras, puentes, presas, líneas eléctricas, distintas plantaciones, etc.
En los planos topográficos se debe indicar la escala, la dirección del Norte geográfico y magnético, referencias GPS, símbolos, relación con otros planos, el organismo autor y el año de su elaboración.

Un perfil topográfico o corte topográfico es un perfil o corte del relieve del terreno que se obtiene cortando transversalmente las líneas de un mapa decurvas de nivel, o mapa topográfico.
   
     El mapa geológico que es la representación de una serie de datos como son la litología, estructuras geológicas y edad de los materiales de una zona de la Tierra sobre un mapa topográfico.

Corte geológico. Representación gráfica vertical de la disposición en profundidad de las unidades y estructuras geológicas, utilizándose el perfil topográfico como base de la representación.

 En estos links se trabajan los cortes e historias geológicas    


http://www.colegiomaravillas.com/departamentos/biologia/index_htm_files/11interpretacioncortesgeologicos.pdf

Tarea
-Haz 2 historias geológicas sobre dos cortes de el enlace anterior.







SECCIÓN  PERSONAJES
Nicolas Stenno

          Vídeo La formación del planeta Tierra         

             TEMA 2  TECTÓNICA DE PLACAS


     
  La teoría de la Tectónica de Placas es una teoría geológica que explica gran parte de las características de la corteza terrestre.
Se desarrolló por varios investigadores a mitad del siglo XX tomando como punto de partida la teoría de la Deriva continental de Alfred Wegener.


      A continuación se hace un resumen de los postulados de la TEORIA DE LA TECTONICA DE PLACAS
  • 1-El exterior rocoso de la tierra es mayoritariamente sólido y rígido: la Litosfera
    Existe litosfera continental y litosfera oceánica.
    Comprende toda la corteza y la primera parte del manto. Hasta unos 100-150 Km de profundidad.
    .
  • 2-La parte superior del manto es fluida y más densa que la litosfera: la Astenosfera
    .
  • 3-La tierra es más caliente en el interior que en la superficie debido al Calor remanente de formación y a procesos radioactivos
    .

  • 4-La diferencia de temperatura produce corrientes de convección en la astenosfera y puede que en todo el manto.
    Los principal efectos del movimiento convectivos son:
    • Movimiento de la litosfera suprayacente : tectónica de placas
    • Calentamiento local en plumas ascendentes : puntos calientes
      .


  • 5-La litosfera está fragmentada en las llamadas placas litosféricas o tectónicas que son las que se mueven. 
  • 6-Las placas pueden estar formadas por litosfera continental, litosfera oceánica o ambos tipos.
  • 7-Miden unos 100 Km de espesor y varios miles de longitud y han cambiado sus dimensiones y número a lo largo de la historia de la tierra.
  • 8-Se desplazan a un ritmo del orden de cm/año y son las zonas de la tierra con la mayor actividad geológica.
  • 9-Las placas se mueven  según tres tipos de límites( bordes o márgenes)
    • Bordes constructivos o divergentes
      Se forma litosfera oceánica:
    • Bordes destructivos o convergentes
      Se destruye litosfera oceánica:
    •  
    • Bordes pasivos o neutros
      Movimientos laterales:

    •  10-Estos límites son zonas de dorsales o cordilleras submarinas volcánicas(Divergentes) ,de subducción , cordilleras continentales marginales, fosas y arcos isla(Convergentes) y de fallas transformantes(Neutros).







    El Ciclo de Wilson, propuesto por Tuzo Wison, nos explica de forma ordenada, el proceso de apertura y cierre de los océanos, y la fragmentación y posterior unión de los continentes, que provoca la formación de cordilleras, y resume todo lo que suecede en los bordes constructivos y destructivos sobre la litosfera.



    5-PRUEBAS DE LA TECTÓNICA DE PLACAS


    enlacevideo 
    Evaluación inicial
     TEMA 3 




    ● Los minerales y las rocas forman la corteza terrestre.
          Minerales de la provincia de Teruel
    ● Los minerales son sólidos, naturales, inorgánicos, de composición química fija y estructura cristalina.


     Práctica de laboratorio: conocer las estructuras cristalinas más importantes.



     ● Las propiedades de los minerales nos permiten diferenciarlos.
     ● Propiedades fácilmente identificables son, entre otras, el hábito, el color, el brillo, la dureza, la densidad, la exfoliación etc.. 
     Otras propiedades químico-estructurales:Isomorfismo y polimorfismo:
    Isomorfismo
    Muchas veces dos minerales diferentes presentan idéntica forma cristalográfica. Esto es debido a que los tamaños y características químicas de los elementos que lo forman son similares, así como las condiciones físicas en que se forman.


     Polimorfismo
    Cuando los mismos elementos químicos se asocian bajo condiciones físicas (presión y temperatura) diferentes, las distancias de enlace serán distintas y, por tanto la forma cristalográfica también. Esto hace que haya minerales distintos con idéntica composición química.
    Por ejemplo, los minerales calcita y aragonito son, ambos, carbonato cálcico (CaCO3), pero sus diferentes condiciones de formación hacen que tanto su aspecto como sus propiedades sean diferentes. Lo mismo ocurre con el grafito, que se usa para la mina de los lapiceros y el diamante, la piedra preciosa de mayor valor; ambos son el mismo compuesto (carbono puro) pero claramente diferentes.
      Práctica de laboratorio: Estudiar las propiedades y composición química de los minerales.
    Hagamos otro crucigrama sobre las propiedades de los minerales.




     Seguimos con el libro:

    ● Los minerales se extraen en las minas. Estas pueden ser subterráneas o a cielo abierto. 



    ● En un yacimiento mineral podemos diferenciar entre mena, el mineral que es rentable explotar, y ganga, los minerales que acompañan a la mena.


    Trabajemos alguna competencia:

    Actividades interactivas:
    CD


    3-Análisis de los minerales que forman una roca. Difracción de rayos X:

     Cuestiones 

    Utiliza la animación 1 para  conocer cómo se puede conocer la composición mineralógica de una roca y contesta después a las siguientes cuestiones.

    3.1- Al analizar dos rocas mediante difracción de rayos X se han obtenido los dos diagramas de la derecha ¿Cuál es la composición mineralógica de cada roca?

    roca 1



    roca 2





    3-2- Analizando en un diagrama de difracción la posición de los picos podemos averiguar qué minerales hay presentes ¿Qué información se obtiene analizando la altura de dichos picos?.


    3-3- El diagrama de la derecha representa una roca compuesta por cuarzo y anfíbol ¿Qué mineral es mayoritario de los dos?




     ● Las rocas son agregados naturales de uno o más minerales.

    ● Las rocas se transforman unas en otras a lo largo del tiempo siguiendo el ciclo de las rocas. 

    ● Existen tres tipos diferentes de rocas: sedimentarias, metamórficas y magmáticas. 
    Las rocas(recursostic)

    ● Las rocas sedimentarias se forman por la litificación de sedimentos. 



    ● Rocas sedimentarias son, entre otras, los conglomerados, las areniscas, las arcillas, las calizas, los yesos, el carbón y el petróleo. 

       Las ROCAS SEDIMENTARIAS pueden presentar TEXTURA CLÁSTICA(dibujo de la izquierda) o TEXTURA CRISTALINA, dependiendo de su génesis concreta (depósito mecánico de material transportado en forma de partículas sólidas –clastos- o depósito por precipitación química/bioquímica de material transportado en forma iónica).(sirve para tema posterior)

    Ejemplo de TEXTURA CLÁSTICA. Rudita (Conglomerado)Ejemplo de TEXTURA CRISTALINA. Roca Sedimentaria Química



      Práctica de laboratorio:identificación de las rocas magmáticas más importantes.(sirve para el tema siguiente)

    ● Las rocas metamórficas se forman por transformación de otras debido a los cambios en la presión y la temperatura. 

    ● Rocas metamórficas son, entre otras, las pizarras, los esquistos, los gneises y los mármoles. 

    Texturas de las rocas metamórficas(sirve para tema posterior):

       La TEXTURA de una roca describe el tamaño de los cristales que la componen, su forma, distribución y orientación.

      TEXTURAS GRANOBLÁSTICAS: Textura no direccional, arreglo desordenado de los componentes. La textura granoblástica se caracteriza por presentar cristales equidimensionales,, es típica de metamorfismo de contacto, aunque algunas rocas de metamorfismo regional la pueden presentar como es el caso de algunos mármoles.

       TEXTURA FOLIADA: Típica del metamorfismo de regional. Es el arreglo paralelo de minerales (esquistosidad) y/o arreglo paralelo en bandas. El término foliación es aplicado a cualquier estructura paralela de origen metamórfico. Se distinguen:

    a) Pizarrosa:

    b) Filítica: 


    c) Esquistosa: 




    ● Las rocas magmáticas se forman por la solidificación de un magma (roca fundida). 


    ● Rocas magmáticas son los granitos (intrusivas) y los basaltos (volcánicas). 

    Texturas de las rocas magmáticas(sptp): 



    Textura vítrea. Las rocas con textura vítrea se originan durante algunas erupciones volcánicas en las que la roca fundida es expulsada hacia la atmósfera donde se enfría rápidamemte; ello que ocasiona que los iones dejen de fluir y queden desordenados antes de que puedan unirse en una estructura cristalina ordenada. La obsidiana es un vidrio natural común producido de este modo.

    Textura afanítica o de grano fino. Se origina cuando el enfriamiento del magma es relativamente rápido por lo que los cristales que se forman son de tamaño microscópico y es imposibles distinguir a simple vista los minerales que componen la roca. Es un ejemplo la riolita.

    Textura fanerítica o de grano grueso(o granuda). Se origina cuando grandes masas de magma se solidifican lentamente a bastante profundidad, lo que da tiempo a la formación de cristales grandes de los diferentes minerales.  Ej. el granito 

    Textura porfídica. Son rocas con cristales grandes (llamados fenocristales) incrustados en una matriz (llamada pasta) de cristales más pequeños. Se forman debido a la diferente temperatura de cristalización de los minerales que componen la roca.Ej. pórfido.

       Otras texturas:

    Textura pegmatítica. 
    Textura piroclástica o vacuolar. Algunas rocas ígneas se forman por la consolidación de fragmentos de roca (cenizas, lapilli, gotas fundidas, bloques angulares arrancados del edificio volcánico, etc.) emitidos durante erupciones volcánicas.Ej.lava volcánica.

    Vídeo V.O

    Las rocas plutónicas suelen tener texturas faneríticas, porfídicas y pegmatíticas, mientras que las rocas volcánicas son de textura vítrea, afanítica o piroclástica.




    TEMA 4 PROCESOS GEOLÓGICOS INTERNOS
      





     1-Tema entero-libro Oxford,

    Resumen del tema(para examen junto a los ejercicios):Presentación.
     Ideas dundamentales del magmatismo:
    1-Se define magma(del griego pasta) como una mezcla fundida de rocas
    2-Los factores que condicionan la formación de un magma son la Tª, la presión y el agua.
    3-Los procesos que condicionan la evolución de un magma son la diferenciación gravitatoria ,la asimilación magmática y la mezcla de magmas.
    4-Las fases de connsolidación magmática son la ortomagmática, la pegmatítica y la hidrotermal.
    5-Los tipos de magmas son de el basáltico,de carácter básico, el más abundante y fluido,el granítico,ácido y poco fluido y el andesítico,intermedio.
    6-Algunas de las estructuras geológicas magmáticas más importantes son los batolitos,los sill ,filones y los diques.
    7-Las rocas magmáticas o ígneas  se dividen en plutónicas (solidifican en el interior),volcánicas( en el exterior) y filonianas.
    8-Algunas de las Las texturas de las r.m son la granuda,porfídica,microcristalina,vítrea y vacuolar.
    9-La localización de los magmas (a parte del manto) son los límites de placa, zonas intraplaca y putos calientes.
    10-Algunos de los minerales petrogenéticas de las r. m son las plagioclasas(=feldespatos),cuarzo,piroxenos y olivino.
       Prepara las preguntas de examen 1
       Examen 2

      http://www.slideshare.net/juliansm/04-magmatismo-y-metamorfismo?related=1



    -Formación de las rocas ígneas:

    http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/984/html/4_estructuras_magmticas.html

      Práctica de laboratorio:  Identificación de las rocas ígneas más importantes.





    obsidiana



    pumita o piedra pómez


    La “Penas de Rodas” son dos enormes piedras de granito

    columnas basálticas

    Castellfollit,pueblo sobre basalto.


    RIESGOS GEOLÓGICOS INTERNOS

    Actividad:
    -La magnitud de un terremoto se mide con la escala Ritcher(tb otras),escala logarítmica(de un grado a otro se multiplica geométricamente)  del 1 al 10.
       Investiga por qué el terremoto ,acaecido en China ,en el condado de Hua,y de grado 8 fué el más mortífero de la historia(830.000 muertos),en vez del producido en Valdivia (Chile) de grado 9.6,el más fuerte(con dos millones de damnificados).
       Así pues, ¿de que factores depende un riesgo?
    Vocabulario básico.
    Nota: Las entradas con un guión sólo relacionar el concepto con la geología.

    Actividad orogénica: Es la formación de montañas y cordilleras .
    -Almagre: Material parecido al de los ladrillos que se forma al caer una colada de lava caliente sobre un sedimento arcilloso.
    Andalucita: Es un mineral que forma parte de muchas rocas metamórficas.
    Andesita: Roca volcánica equivalente a la diorita.
    Aplitas: Son rocas ígneas de tipo filoniano .
    Arcillas: Rocas sedimentarias que darán lugar a diferentes rocas metamórficas dependiendo de las condiciones de presión y temperatura.
    Áreas orogénicas: Es un espacio situado en los bordes de los continentes, o entre dos continentes, y contienen cordilleras jóvenes en proceso de formación.
    Asimilación magmática: Proceso por el cual el magma en su ascenso hacia la superficie engloba y asimila total o parcialmente rocas de diferente composición.
    Aureola de metamorfismo: Zona de rocas metamórficas que rodea la intrusión de las masas magmáticas.
    Basalto: Es la roca volcánica equivalente al gabro, es la roca volcánica más difundida en la corteza terrestre. Presenta textura porfídica . Color oscuro.
    Batolitos(batoàprofundo,litoàpiedra): Grandes extensiones formadas por el granito.
    -Cataclasis : Proceso producido por la trituración de las rocas, da lugar a un producto resultante llamado cataclastita.
    Clorita: Es un silicato(mineral) que aparecen durante los procesos metamórficos.
    Cono volcánico: Parte del volcán formada por la acumulación de coladas de lava intercaladas con productos sólidos (bombas, lapilli y cenizas).
    Corneana (o cornubianita): Es la roca más característica del metamorfismo de contacto.
    Cuarcitas: rocas constituidas principalmente por cuarzo recristalizado, formadas a partir de areniscas, durante el metamorfismo regional.
    Diferenciación magmática: Proceso por el cual los magmas, en su ascenso hacia la superficie, se van separando de otros magmas anteriores y van cambiando progresivamente de composición. 
    Diorita: Roca plutónica con textura granuda y color oscuro ( No estudiaràformada por minerales como plagioclasa calco-sódica y minerales ferromagnesianos, principalmente anfíbol. )
    Diques: Formaciones geológicas que atraviesan la roca encajante. Generalmente se originan al rellenarse antiguas fisuras de las rocas.
    Esquistos: Grupo de rocas metamorficas de grado medio,(No estudiarà que contienen biotitas y minerales metamórficos como granates, estaurolitas… )
    Fase hidrotermal: Fase de la diferenciación magmática en la que el magma al enfriarse da lugar a vetas y filones.
    Fase ortomagmática: Fase de la diferenciación magmática en la cual se cristaliza la mayor parte del magma originando diferentes rocas.
    Fase pegmatitica-pneumatolitica: Fase de la diferenciación magmática en la cual los volátiles que contiene el magma se introduce a través de las grietas y fracturas donde se enfría y cristaliza.
    Filitas: Rocas metamórficas constituidas por los minerales moscovita y biotita situadas en grado de metamorfismo entre los esquistos y las pizarras
    Foliación: Disposición en láminas(estructura) que adquieren ciertas rocas cuando se ven sometidas a grandes esfuerzos. Típico de las r. metamórficas.
    Gabro: Roca ígnea plutónica equivalente del basalto. Color verde oscuro.
    Gneis:rocas formadas en condiciones de metamorfismo de grado alto, su foliación adquiere un bandeado irregular y discontinuo.
    -Granates: minerales silicatos
    Granitos: Son las rocas plutónicas más frecuentes en los continentes, presentan textura granuda y están compuestos principalmente por  los minerales cuarzo, feldespato potásico, plagioclasa sódica, micas (y hornblenda).
     Ignea = magmática.
    -Isoquímico: Cualidad del metamorfismo que hace que durante este no se cambie la composición global de la roca original.
    Lacolitos: Son plutones horizontales, concordantes con las rocas sedimentarias y de forma lenticular.
    Lamprófidos: Son los pórfidos(rocas ígneas filonianas )de color oscuro.
    Lava: Magma que cuando llega a la superficie pierde los gases y entra en contacto directo con el aire o con el agua.
    Magma: Masa rocosa fundida que está entre 700ºC y 1100ºC
    Mármoles: Rocas formadas por el metamorfismo regional de materiales calcáreos, están constituidos por los minerales calcita y dolomita recristalizadas.
    Metamorfismo(del griego metaàcambio, morfismoàforma): Conjunto de transformaciones que sufren las rocas (en estado sólido) al ser sometidas a un aumento de presión y/o temperatura.
    Metamorfismo dinámico: Se produce por el efecto de presiones dirigidas en zonas de intensa deformación tectónica.
    Metamorfismo dinamotermico: Afecta a zonas geográficas extensas. En él se da un aumento simultáneo de la presión y de la temperatura. Se encuentra en cadenas montañosas.
    Metamorfismo estático: Tiene lugar en zonas donde se acumulan gran cantidad de sedimentos y por consiguiente las rocas soportan mucho peso.
    Metamorfismo térmico: se produce en las rocas situadas alrededor de masas magmáticas calientes que intruyen(introducen) formando un plutón.
    Metasomatismo: Tipo de metamorfismo que se produce cuando fluidos hidrotermales procedentes del magma reaccionan con la roca encajante y la transforman, dando lugar a la formación de nuevos minerales.
    Migmatitas: rocas que se producen cuando se alcanza un grado muy alto de metamorfismo y fusión parcial de las rocas.
    Milonita: Roca compuesta por fragmentos microscópicos de la cataclastita.
    Minerales accesorios: Minerales que aparecen en pequeña proporción de manera más o menos constante, pero que no determinan el tipo de roca.
    Minerales mayoritarios: Minerales utilizados para la clasificación de las rocas magmáticas. Obsidiana: roca volcánica formado por la solidificación rápida de la riolita, de manera que no da tiempo a que se formen cristales. Tiene textura vítrea.
    Pegmatitas: Rocas filonianas, sus cristales son muy grandes. Color claro
    Peridotitas: Son las rocas plutónicas que se forman a mayor profundidad dentro de la Tierra y tienen más de un 90% de olivino. Color verde oscuro.
    Piroxenitas: Es una roca ígnea plutónica de color oscuro compuesta principalmente por piroxeno con cantidades menores de olivino, biotita y anfíbol.
    Pizarras: Rocas metamórficas de grano fino con láminas formadas por granos de cuarzo, moscovita y clorita.
    Pizarrosidad: Proceso dado en condiciones de alta presión y relativamente baja temperatura en el que la arcilla se deforma y aparecen unos planos perpendiculares a la dirección en la que actúa la presión .Se obtienen las pizarras .
    Pliegue: Deformación de las rocas originados por esfuerzos de compresión sobre las rocas que no llegan a romperlas.
    Plutones: Masas de considerable tamaño que se forman por la cristalización de las rocas plutónicas en el interior de la corteza.
    Plutones masivos: Son grandes masas de rocas magmáticas que se enfrían en el interior de la corteza y pueden tener diferentes formas y tamaños.
    Plutones tabulares: Su espesor es pequeño en relación con las otras dimensiones; oscilan entre varios centímetros y varios centenares de metros.
    Pórfidos: Son rocas filonianas con textura porfídica.
    Pórfidos graníticos: Son los pórfidos con la composición de un granito.
    Presión: Magnitud física que mide la fuerza implicada en una superficie. Se mide en pascales.
    Presión dirigida: Está producida por esfuerzos tectónicos, tanto por fuerzas convergentes como divergentes.
    Presión litostática: La presión debida al peso de los materiales, por lo que aumenta con la profundidad.
    Pumita: roca volcánica Derivado de la riolita pero presentando aspecto vesicular(con agujeritos).
    Puntos calientes: Regiones situadas en el interior de una placa, donde se produce un ascenso de magma muy caliente, en forma de plumas o penachos. 
    Recristalización: Reformación de las estructuras de los minerales para formar otros con distintas estructuras cristalinas.
    Riolita: Roca volcánica equivalente al granito, de composición similar con textura porfídica.
    Roca plutónica: Rocas que se forman cuando el magma se enfría y se solidifica en el interior de la tierra.
    Roca volcánica: Rocas que se forman del magma cuando llega hasta la superficie.
    Rocas subvolcanicas: Se originan cuando el magma se enfría y consolida en diaclasas, planos de estratificación…
    Rocas ultrabásicas: Son rocas formadas por los minerales de punto de fusión más alto: olivino, piroxenos y plagioclasas cálcicas. Las más abundantes son las peridotitas.
    oLa serie de Bowen es el orden de cristalización de los minerales del grupo de los silicatos en el interior de la Tierra partiendo de un material fundido llamado magma..El 1º en cristalizar es el olivino ,el último el cuarzo.
    Serpentinas: Rocas de color verde oscuro o negro formadas principalmente por talco, clorita, y minerales serpentinicos.
    Sillimanita: Es un mineral que forma parte de muchas rocas metamórficas.
    Sills: Son formaciones tabulares de roca ígnea concordantes con la estructura de la roca encajante.
    Subsidencia: Hundimiento producido por ejemplo en las cuencas(depresiones) marinas
    Temperatura: Magnitud relacionada con la energía interna de un sistema termodinámica. 
    Textura: Relación existente entre los minerales que componen las rocas, incluye el tamaño, la forma de los granos, y su orientación.

    aplita
    Textura granuda: Aquella en que los granos se presentan en mosaico. Tipica de r. plutónicas. 
    Textura porfídica: Presenta grandes cristales, fenocristales, englobados en una matriz microcristalina o vítrea. Tipica de r. volcánicas y filonianas.
    Textura vítrea: La presentan las rocas que parecen vidrios.

    Wollastonita: Silicato de calcio que se origina en el metamorfismo de calizas. La sílice procedente del magma reacciona con la caliza y forma silicato de calcio.
    o Zonas de subducción: Aquellas en las que se produce el hundimiento de una placa litosférica bajo otra en un límite convergente. 
    Zonas volcánicas: Son zonas que están rodeadas por volcanes, pudiendo estar o no en erupción. Cuando están en erupción puede haber movimientos sísmicos causados por la fuerza del magma que está en el núcleo de la Tierra, y que es expulsado al exterior por el movimiento de las placas.
       MAGMATISMO


       METAMORFISMO








    Vídeos explicativos

    Rocas ígneas
    Rocas metamórficas


       PRÁCTICAS DE LABORATORIO

    -Identificación de roca ígneas y metamórficas.


    TEMA 4  GEODINÁMICA EXTERNA
     
      Estudiemos el ciclo de las rocas:

       Pregunta de introducción:

    - Supón un escenario en el que sólo existan rocas X( cada grupo de clase tendrá un tipo de roca asignado). Propón una "historia" en la que aparezcan los otros dos tipos.



    Conceptos:

    1- Los P.G,E

    VÍDEOS
    https://www.youtube.com/watch?v=-pGy2bYGyMk#t=15
    https://www.youtube.com/watch?v=zMGEdLk4NNY

    2-Los A,G.E




    Los Moeraki Boulders, se pueden encontrar en la zona de Otago y
    Southland (Isla Sur de Nueva Zelanda)
    Se formaron en el lecho del mar, hace 60 millones de años a medida que la cal salina se iba acumulando alrededor de un centro mas duro.

    Clasificación de las rocas detríticas

    Arenas con depósitos de hierro entre Arizona y Utah

    Esta maravilla geológica, fue encontrada en el 2000, y para admirar su belleza, se debe descender  290 m., por lo cual, no se puede estar más de 8 minutos en el lugar, a falta de oxígeno
    Las terrazas de esta maravillas geológicas, se forman a partir de una roca llamada travertino, como producto de las aguar termales del lugar
    Foto de Teruel: Camino  los monotes,senda por chopera, senda hasta alto mansueto.

    Camino los monotes(arcillas),senda por chopera, hasta alto mansueto.Teruel

    Órganos de Montoro.Aliaga.
    Yesos.Valle de Pancrudo.Teruel








     Ejercio  ROCAS INDUSTRIALES Y ORNAMENTALES.

    Introducción: Al margen de ser explotables como yacimientos minerales, las rocas tienen cada vez mayor importancia como materia prima para la industria. Además son de uso extendido en construcción, confiriéndoles su belleza y propiedades mecánicas un alto valor en el mercado.

    Objetivo: Valorar las rocas como fuente de recursos. Valorar su conservación y buen uso. Conocer los problemas ambientales generados por su explotación.

    Pasos:

    1. Investiga utilizando los enlaces y buscadores:





























































































































































    * Usos de las rocas en la industria.
    * Características de las rocas ornamentales.
    * Explotaciones de ambos tipos en la provincia o comunidad autónoma.
    * Problemas ambientales generados en estas explotaciones.
    * Medidas ambientales de aplicación en este tipo de explotaciones.
    2. Encuentra imágenes de alguna de las explotaciones y de las rocas explotadas.

    3. Clasifica las rocas explotadas en tu provincia o comunidad autónoma según los grupos desarrollados en esta unidad.

    4- Refleja la situación de las explotaciones en un mapa.

    • Rocas sedimentarias
    • Conglomerado:
    De él se extraen las gravas que posteriormente se emplean en la fabricación del hormigón.
     
    • Arenisca:
    Proporciona las arenas necesarias para producir hormigón y para la elaboración del vidrio. La propia roca, también se ha empleado en la construcción de monumentos y edificios.
     
    • Arcilla:
    Es fácil de modelar y se emplea para elaborar mediante cocción ladrillos y productos de cerámica.
     
    • Yeso:
    Se emplea para fabricar lo que comúnmente conocemos como yeso de construcción y para hacer escayola.
     
    • Caliza:
    Se usa en la construcción de edificios y monumentos, para fabricar cemento y para blanquear las paredes de las casas.
     
    • Carbón y petróleo:
    El uso más conocido es como materia prima para la elaboración de combustible. No obstante, no hay que olvidar que del petróleo se obtienen plásticos, pinturas, fertilizantes, alquitranes, lubricantes, etc.
     




        GEOLOGÍA

     Geología en casa

    Ninguna parte de la casa se puede escapar a las rocas y los minerales. Incluso en esa habitación dónde, a veces, nos encerramos con un libro,móvil... la mayoría de papel usado para hacer libros o diarios tiene caolín (caolinita),en los móviles es todo un mundo desde oro hasta minerales cuya extracción conlleva las atrocidades más insospechadas(coltán).
    Esperamos que no hayáis ido al lavabo por culpa de una comilona. Si es así, tenéis varias soluciones: buscar en el botiquín un antiácido  estomacal  (carbonato de calcio). o usar un antidiarreico (caolinita, silicato de aluminio). También puede serviros el bicarbonato de sodio (thenardita, sulfato de sodio).  Ahora bien, si habéis ido al lavabo a arreglaros,porque habéis quedado con una persona muy atractiva para vosotros y tenéis la intención de seducirla, podéis empezar por tomar un baño de sales...
    Dejáis que el agua caliente salga por el grifo (molibdeno, cromo) y corra por vuestra espalda; mientras pasa esto podéis pensar en vuestra cita. Si tenéis miedo de quemaros podéis controlar la temperatura del agua con un termómetro (cinabrio, mercurio).
    A continuación podéis lavaros los dientes con un buen dentífrico con flúor (fluorita, fluoruro de calcio) en previsión de posibles contactos posteriores. Maquillaros con sombra de ojos hecha con talco (silicato de magnesio) y usar un pintalabios con óxido de titanio (ilmenita). Si sois hombre afeitaros con una hoja de afeitar con cromo (molibdenita, molibdeno), puesto que, a muchas mujeres no les gustan los hombres que “rascan”.
    Os podéis vestir con aquel sugestivo jersey con muchos imperdibles (molibdenita, cromo) que os comprasteis no hace demasiado. Si usáis corrector dental, que están hechos con elgiloy con cobalto (skutterudita, arseniuro de cobalto y níquel) y no  os gustáis, no os preocupéis la mayoría de adolescentes lo usan. Haced una última ojeada a vuestro piercing de plata y/u oro... Estáis perfectas!!!!!!  Pero, acordaros de poneros el anillo de corindónNegaros a borrarlo y dejadlo en el  disco duro de vuestro PC hecho de aluminio (bauxita) y óxidos de hierro. Realmente os hace una ilusión tan loca que parece que os falte un tornillo (óxido de hierro) de la cabeza.
    Repasad que todo esté limpio, la magnífica olla de aluminio de la abuela (bauxita, aluminio), el vidrio del horno con litio (lepidolita, silicato de aluminio y litio) y los cuchillos de acero inoxidable hechos de óxido de hierro (hematites) y óxido de cromo (cromita). Todo está perfecto tras limpiarlo con un estropajo de níquel (niquelina, arseniuro de níquel).
    Si estáis un poco descentrados y ponéis dos veces sal en la ensalada, no os preocupéis, es lógico que penséis en otras cosas... Y si por mala suerte se os cae sal en el suelo (halita, cloruro de sodio) tampoco os preocupéis y no penséis que esto os dará mala suerte.
    Seguiremos una costumbre de Extremadura y diremos “lagarto, lagarto” a la vez que nos echamos tres o cuatro cristales de sal a la derecha y a la izquierda de nuestra espalda.
    Por suerte habéis probado la ensalada y no tenéis ninguna duda: no se puede comer, demasiada sal! No os pongáis nerviosos. Tenemos más recursos. Preparad un picoteo con bonitos platos de porcelana (caolín,cuarzo, albita), podéis servir unas olivas y unas patatas fritas, fijaos en el zinc (esfarelita) que recubre el interior del bote de las olivas, también poned unas anchoas a la sal (halita, cloruro sódico). Preparad unas latas (bauxita, aluminio) de cola y cerveza;
    después poned una música bien romántica, si la ponéis algo fuerte, no hay ningún problema: tenéis el piso aislado con fibra de vidrio. Reaccionad rápidamente y ofrecedle una bebida, prefiere vino, porqué es coleccionista de los recubrimientos exteriores de las botellas de vino que son de estaño (casiterita, óxido de estaño). Si no sabéis qué más decir recurrir a los tópicos: ¿qué tiempo hace?,  ¿Quieres ver el piso?,  Perdona el desorden. Aceptad sus regalos de buen grado aunque sea una cosa tan poco romántica como una calculadora solar (cuarzo).

    Cuestiones:
          1- Pón un significado a los siguientes términos: Tufita,restita,ritmita,pedología,dunita,ganga,molasa,
         



    2-Buscar en la red geomateriales( minerales , rocas ,metales naturales): en el mundo de las telecomunicaciones, los automóviles,  las bebidas alcohólicas (c.v), otro ámbitoa elegir por ti.

        PRÁCTICAS DE LABORATORIO
    -Identificación de rocas sedimentarias.

    TEMA 5  HISTORIA DE LA TIERRA

     Curso 2016/17 Libro ed. oxford

    1-E tiempo geológico:


    2-Las eras geológicas:

    El Paleozoico:

    Después de la visión del siguiente corto responde a las siguientes preguntas:

    1- ¿Que molécula se acumula en la atmósfera paleozoica que protegerá a los seres vivos de los perniciosos rayos ultravioleta?
    2-¿Cómo se llama el vertebrado acuático que "abandonará" el agua y será el ancestro de los vertebrados terrestres como los dinosaurios,aves o mamíferos?
    3-¿Qué importante innovación aparece en el mundo vegetal?


    3-La datación geológica: cronología absoluta y c. relativa


    4-Los fósiles: f. característicos



    5-La estratificación y  su valor geológico: Las discontinuidades disconformidad(d.erosiva), discordancia angular y no conformidad(materiales ígneos atraviesan sedimentarios)  .
    6-Reconstrucción geológica de una región: visto

    -Ejs pág 86 del 1 al 5.

    7-Formación de la atmósfera oxidante: Las cianobacterias producen el oxígeno con lo que aparece la capa de ozono y una mayor complejidad de seres vivos.

    8- Los cambios climáticos: El paleoclima es el clima del pasado.

    9-Causas de los cambios climáticos:a)Variaciones de la actividad solar.b)Impacto de meteoritos. c)Actividad volcánica. d)Cambios en la disposición de los continentes que afecta a las corrientes marinas.e)Variación de la órbita e inclinación del eje de la tierra. f)Cambios en la composición de la atmósfera. g)Derivados de la actividad humana.

    10-Las extinciones: Un gran porcentaje de los seres vivos perecen.

    11-Causas de las extinciones: Catástrofes como el impacto de un meteorito o una larga actividad volcánica (recordar que ambos conllevan cambio climático).

    12-Principales extinciones:


                                                                                                                                       13-Las causas y consecuencias de los cambios en la tierra provocados por la actividad humana son: El desarrollo urbanístico y creación de grandes infraestructuras  crean pérdida de suelo y seres vivos y contaminación.                    
                     


      ppt2

    Sección curiosidades
      Cómo definirías los siguientes términos:
    Tufita
    Tenor
    Ritmita
    Rifting
    Restita
    Rachón
    Placer
    Peloide
    Pedogénesis
    Morrena
    Molasa
    Ganga
    Dunita
    Dolerita
    Barra

      PRACTICAS DE LABORATORIO

    -Identificación de fósiles.

    TEMA 6 

     



    I-Base físico-química de la vida.Las biomoléculas.

     Las biomoléculas son las moléculas constituyentes de los seres vivos. Los cuatro bioelementos más abundantes en los seres vivos son el carbono, hidrógeno, oxígeno ynitrógeno, representando alrededor del 99% de la masa de la mayoría de las células.Estos cuatro elementos son los principales componentes de las biomoléculas debido a que:
    1   Permiten la formación de enlaces covalentes(los enlaces más fuertes) entre ellos.
    2.    Permiten la formación de enlaces múltiples (dobles y triples) entre C y C; C y O; C y N.
    3.Permiten una gran variedad de grupos funcionales(alcoholes,ácidos orgánicos,aldehidos..)

    Clasificación de las biomoléculas


    Biomoléculas inorgánicas
    Son biomoléculas no formadas por los seres vivos, pero imprescindibles para ellos, como el agua, la biomolécula más abundante, los gases (oxígeno, etc) y las sales minerales:aniones como fosfato (HPO4−), bicarbonato (HCO3−) y cationes como el amonio (NH4+).
       Entre las propiedades del agua y las  funciones consecuentes,entre paréntesis,están: la adhesión(ascensión de la savia),cohesión(esqueleto hidrostático),Alto calor específico(termorregulación), dilatación(de 0 a 4º )negativa( el hielo flota...,)disociación baja(permite cambios de Ph), disolvente de muchas sustancias, Alta tensión superficial(facilita el desplazamiento en su superficie),transparencia(permite paso luz--fotosíntesis).



      Las sales minerales se pueden encontrar en forma sólida(dientes,conchas),disueltas (iones)o unidas a biomoléculas orgánicas.
      Sus funciones o implicación se refiere a : 1) Los  procesos osmóticos(fenómenos de turgencia y plasmólisis), 2) El Ph ,evitando bruscas variaciones, 3) Acciones específicas ( latido del corazón o conducción nerviosa).
    Si sentir tu corazón saltar te gusta sal la justa.


       Prácticas de laboratorio: 

      1-Fuentes de sales minerales.
       Material proporcionado por el alumno: exoesqueleto de cualquier tipo de artrópodo como "marisco" y escarabajos.
      El centro proporcionará conchas y hueso de pollo.
      2-El PH
      Material proporcionado por el alumno: Col lombarda 






    Biomoléculas orgánicas 

    Son sintetizadas solamente por los seres vivos y tienen una estructura con base en carbono. Están constituidas, principalmente, por carbonohidrógeno y oxígeno, y con frecuencia también están presentes nitrógenofósforo y azufre; a veces se incorporan otros elementos pero en mucha menor proporción.
    Las biomoléculas orgánicas pueden agruparse en cinco grandes tipos:

    Glúcidos.

    Los glúcidos (impropiamente llamados hidratos de carbono o carbohidratos) son la fuente de energía primaria que utilizan los seres vivos para realizar sus funciones vitales.
       Hay desde monosacáridos como la glucosa ,disacáridos (unión de 2 monosacáridos mediante enlace O-glucosídico) como la lactosa(en la leche), sacarosa( azúcar común)hasta polisacáridos(poliàmuchos) como el glucógeno (en animales)  y almidón (vegetales) energéticos o celulosa (vegetales)de función estructural.

    No te pases de 60 gr/día

    Canción sobre los glúcidos

    Práctica de laboratorio: Determinación de almidón en embutidos

    -Material necesario proporcionado por el alumno: jamón cocido de la marca que haya en su casa.


    Lípidos

    Hay dos tipos:
    Los lípidos saponificables cumplen dos funciones primordiales para las células; por una parte, los fosfolípidos forman parte de las membranas celulares ,se trata de una función estructural; por otra, los triglicéridos (aceites y grasas)son el principal almacén de energía de los animales,se trata de una función energética. Los lípidos insaponificables, como los isoprenoides y los esteroides, desempeñan funciones reguladoras (p.e hormonas sexuales).El colesterol es precursor de muchos esteroides y tiene f. estructural( membrana celular).
    Por cada Kg que peses puedes consumir un gramo y si no  a mover el body

    Canción sobre los lípidos:

    Proteínas

    Las proteínas son las biomoléculas poliméricas ,constituidas por los monómeros aminoácidos,que más diversidad de funciones realizan en los seres vivos; prácticamente todos los procesos biológicos dependen de su presencia y/o actividad.

    Se caracterizan por tener hasta 4 estructuras:

    -Primaria: secuencia de aminoácidos.
    -Secundaria: aparte del enlace peptídico* entre los grupos amino y ácido de los aas, también se crean los enlaces de hidrógeno.Dos tipos: hélice α y lámina u hoja pegada. Esta estructura la tienen las proteínas fibrilares.
    -Terciaria: también conformación en este caso se unen varias secundarias. Son las proteínas globulares.
    -Cuaternaria : Es una asociación de cadenas de aminoácidos ( cadenas polipeptídicas). Por ej. La hemoglobina.

    *



    Funciones de las proteínas.

    Son proteínas casi todas las enzimascatalizadores de reacciones químicas en  las células;
    muchas hormonas, reguladores de actividades celulares; la hemoglobina y otras más con funciones de transporte en la sangre;los anticuerpos, encargados de acciones de defensa natural contra infecciones o agentes extraños; los receptores de las células, a los cuales se fijan moléculas capaces de desencadenar una respuesta determinada en la célula; la actina y la miosina, responsables finales del acortamiento del músculo durante la contracción; el colágeno, integrante de fibras altamente resistentes en tejidos de sostén(t.conjuntivo).

    Canción toda enzima es una proteínahttps://www.youtube.com/watch?v=MLpi_JRXwnw

    Ácidos nucleicos



    Los ácidos nucleicos, ADN y ARN, constituidos por los nucleótidos,desempeñan, tal vez, la función más importante para la vida: contener, de manera codificada, las instrucciones necesarias para el desarrollo y funcionamiento de la célula. El ADN tiene la capacidad de replicarse, transmitiendo así dichas instrucciones a las células hijas que heredarán la información .Dicha información contenida en fragmentos del ADN o genes primero es transferida al ARN mediante la trancripción y luego es decodificada en proteínas mediante el proceso de la traducción.
    No le des vueltas y acepta tu ADN.
    Diferencias entre ADN y ARN en cuanto a composición, función y localización.

       Los nucleótidos son las unidades constituyentes de los ácidos nucléicos. Tienen tres componentes :
    1-una base nitrogenada (Adenina-A, Guanina-G,Citosina-C, y Timina-T sólo en el ADN y Uracilo-U sólo en el ARN. ).
    2-Una pentosa(monosacárido u osa de 5 carbonos),ribosa en el ARN,desoxirribosa en el ADN,y
    3- Un ácido fosfórico.


       Funciones de los ácidos nucléicos.

      En cuanto a su función el ADN almacena y transmite la información genética, el ARN la ejecuta.Por último el 1º se localiza en el núcleo,mitocondrias y cloroplastos en las c. eucariotas y disperso en las procariotas. El 2º además en el citoplasma.

    Replicación del ADN.

    El proceso de replicación de ADN es el mecanismo que permite al ADN duplicarse (es decir, sintetizar una copia idéntica). De esta manera de una molécula de ADN única, se obtienen dos o más "clones" de la primera. Esta duplicación del material genético se produce de acuerdo con un mecanismo semiconservativo, lo que indica que las dos cadenas complementarias del ADN original, al separarse, sirven de molde cada una para la síntesis de una nueva cadena complementaria de la cadena molde, de forma que cada nueva doble hélice contiene una de las cadenas del ADN original. Gracias a la complementación entre las bases que forman la secuencia de cada una de las cadenas, el ADN tiene la importante propiedad de reproducirse idénticamente, lo que permite que la información genética se transmita de una célula madre a las células hijas y es la base de la herencia del material genético.
    La molécula de ADN se abre como una cremallera por ruptura de los puentes de hidrógeno entre las bases complementarias liberándose dos hebras y la ADN polimerasa sintetiza la mitad complementaria añadiendo nucleótidos que se encuentran dispersos en el núcleo. De esta forma, cada nueva molécula es idéntica a la molécula de ADN inicial.



    Video 2

     Otro enlace de 8'



    EXPRESIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO

    La información contenida en la secuencia de nucleótidos del ADN  genera proteínas; sin embargo el ADN está en el núcleo y las proteínas se sintetizan en los ribosomas, los cuales están situados en el citoplasma. El intermediario resulta ser un ARNm.(m de mensajero)
    Las etapas del proceso son:
    anucl.gif (3820 bytes)

     TRANSCRIPCIÓN:es el primer proceso de la expresión génica .Durante la transcripción genética, las secuencias de ADN son copiadas a ARN mediante una enzima llamada ARN polimerasa que sintetiza un ARN mensajero que mantiene la información de la secuencia del ADN.






    TRADUCCIÓN:es el segundo proceso de laexpresión génica). La traducción ocurre tanto en el citoplasma, donde se encuentran los ribosomas, como también en el retículo endoplasmático rugoso (RER). En la traducción, el ARN mensajero se decodifica para producir un polipéptido específico de acuerdo con las reglas especificadas por el código genético. Es el proceso que convierte una secuencia de ARNm en una cadena de aminoácidos para formar una proteína(=proteína)




    ACTIVIDAD 1. Del ADN a la proteína

    a. Completar los recuadros blancos del dibujo con los siguientes rótulos: ADN, ARNm, RIBOSOMA, PROTEÍNA, TRADUCCIÓN, REPLICACIÓN, TRANSCRIPCIÓN.

    Vitaminas y Hormonas.

    Las primeras son usadas como cofactores en algunas reacciones enzimáticas,las segundas, mensajeros químicos,son  junto con el sistema nervioso,parte del sistema neuoroendocrino.
    Si comienzas el día con un buen zumo tu cabeza no echará  humo.


      HORMONAS

       Las hormonas (HORMON=ESTIMULO)son sustancias secretadas por células especializadas, localizadas en glándulas de secreción interna o glándulas endócrinas (carentes de conductos), o también por células epiteliales e intersticiales cuyo fin es el de influir en la función de otras células.
       Las hormonas pertenecen al grupo de los mensajeros químicos, que incluye también a los neurotransmisores y las feromonas. A veces es difícil clasificar a un mensajero químico como hormona o neurotransmisor.

       Según su naturaleza química, se reconocen tres clases de hormonas:

    Derivadas de aminoácidos: como ejemplo tenemos la tiroxina.
    Hormonas peptídicas: como la vasopresina o como la hormona del crecimiento). En general, este tipo de hormonas no pueden atravesar la membrana plasmática de la célula diana, por lo cual los receptores para estas hormonas se hallan en la superficie celular.
    Hormonas lipídicas: son esteroides (como la testosterona) o eicosanoides (como las prostaglandinas). Dado su carácter lipófilo, atraviesan sin problemas la bicapa lipídica de las membranas celulares y sus receptores específicos se hallan en el interior de la célula diana.




    LA CÉLULA





    El médico checo Jan Evangelista Purkinje introdujo el término protoplasma(=citoplasma)
    Así pues
    Con la ayuda de la técnica y de los científicos desde el siglo XVII se llegó a establecer la
    I- TEORÍA CELULAR con sus principios:
    1. La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Todos los seres vivos están formados por una o más de una célula.
    2. La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es la mínima unidad de materia que puede llevar a cabo las funciones básicas de un ser vivo.
    3. Toda célula proviene de otra preexistente.
       Más tarde Ramón y Cajal la "completa" al incluir también la neurona como célula.
    Los términos Procariotas y Eucariota se deben a E.  Chatton y se empezaron a usar a principios de 1950.

    II-LA CELULA PROCARIOTA


    Estructura celular de una bacteria, organización célular procariota.

    Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material genético se encuentra disperso en el citoplasma.Los seres vivos representantes de este modelo celular son las bacterias.Entre estas se encuentran todos los tipos de metabolismo,es decir la manera de construirse y obtener energía.Hay autótrofos y heterótrofos.Fotosintéticos y quimiosintéticos.
     Las bacterias se reproducen asexualmente por división simple o binaria , también presentan procesos parasexuales :transformación(asimilan ADN del medio),conjugación(transferencia de ADN entre dos bacterias) y transducción (a través de virus).




    III-LA CELULA EUCARIOTA

    Las células eucariotas son las que tienen un núcleo diferenciado donde se encuentra el material genético (ADN) de la célula. Existen dos tipos: las células animales y las vegetales.

    Los organismos eucariotas se encuentran en los reinos animal,vegetal protista y fungi.

    Las células animales están en los organismos heterótrofos, es decir, aquellos que se alimentan de otros seres vivos. Tienen varios componentes y cada uno tiene una función específica. A parte del núcleo  sus componentes son :el citoplasma (la sustancia donde se encuentran dispersas las orgánulos) y la membrana plasmática, que separa su interior del medio y decide que puede entrar y salir de la célula. los orgánulos como el retículo endoplasmático liso (REL) y el rugoso(RER)con ribosomas adheridos,en donde se fabrican lípidos y proteínas respectivamente, el  aparato de Golgi (que empaqueta y distribuye las sustancias que recibe del RER), las mitocondrias (donde se realiza la respiración celular) y  vesículas como los lisosomas(función digestiva) o vacuolas(f. de almacenamiento), entre otros. Citoesqueleto (f. de sostén y transporte ),centrosoma(organizador de apéndices como cilios y flagelos ,y de transporte de los cromosomas, cuerpos de ADN + proteínas,implicados los centríolos) y ribosomas(f. de síntesis de proteínas).

    Las células vegetales se encuentran en los organismos autótrofos, que fabrican su propio alimento: las plantas y las algas. Se diferencian de las células animales porque poseen una gran vacuola, donde almacenan agua, azúcares, sales y otras sustancias, y porque tienen unas orgánulos especiales llamadas cloroplastos( f. fotosintética) Por otro lado, no tienen lisosomas ni centriolos ,  aparato de Golgi más simple y posee una pared celular (una especie de protección de la membrana plasmática).


      -La membrana celular (plasmática si delimita la célula)




                    Clasificación de los orgánulos
       
    -Los orgánulos no membranosos de la c.eucariota son: los ribosomas , citoesqueleto y centrosoma  que incluye los centríolos.

    -Los o. que tienen doble membrana son : el núcleo,las mitocondrias y los cloroplastos.

    -Los o. que forman el llamado sistema de endomembranas son: La membrana nuclear,los retículos  y el A. de golgi  con sus producciones que entre otras están los lisosomas.Excepto la m. nuclear todos tienen una membrana.

    -Un ejemplo de relación entre los orgánulos es la siguiente:





    Las células eucariotas se reproducen mediante un proceso llamado mitosis.(excepto los seres unicelulares o microorganismos),la meiosis es otro tipo de división celular de las células reproductoras.

                                       LA CÉLULA ANIMAL

     Estructura de una célula animal típica: 1. Nucléolo, 2. Núcleo, 3. Ribosoma, 4.Vesícula, 5. Retículo endoplasmático rugoso, 6. Aparato de Golgi, 7.Citoesqueleto (microtúbulos), 8. Retículo endoplasmático liso, 9. Mitocondria, 10.Peroxisoma, 11. Citoplasma, 12. Lisosoma. 13. Centriolo.


    IV-EL METABOLISMO (metabole--cambio; ismo--actividad,sistema…)

    El metabolismo es el conjunto de reacciones químicas  que ocurren en una célula y/o organismo.Su objetivo es la construcción de material y obtención de energía para el ser vivo.(Permiten las diversas actividades de las células:crecerreproducirse, mantener sus estructuras, responder a estímulos, etc.)

     El metabolismo puede ser: catabolismo y anabolismo. Las reacciones catabólicas liberan energía; un ejemplo es la glucólisis, un proceso de degradación de compuestos como la glucosa, . Las reacciones anabólicas, en cambio, utilizan esta energía liberada para recomponer enlaces químicos y construir componentes de las células como las biomoléculas orgánicas. El catabolismo y el anabolismo son procesos acoplados puesto que cada uno depende del otro.

     La mayor parte de las estructuras que componen a los animalesplantas y microbios se construyen a partir de proteínasglúcidos y lípidos (también denominados grasas). Como estas moléculas son vitales para la vida, el metabolismo se centra en sintetizar estas moléculas, en la construcción de orgánulos, células, tejidos ... o en degradarlas y utilizarlas como recurso energético en la digestión.


          INTERCAMBIO DE SUSTANCIAS EN LAS CÉLULAS(=mecanismos detransporte de partículas através de la membrana)
          Primero vamos a ver que significa difusión y tipos:
         -Difusión: proceso físico en el que partículas se introducen en un medio en el que no estaban inicialmente.

      
      Segundo vamos a estudiar la composición de la membrana plasmática.

    Se PUEDE REALIZAR SIN O CON DEFORMACIÓN DE LA MEMBRANA.
     A) SIN
    • TRANSPORTE PASIVO. No se necesita energía porque las moléculas pasan de un medio de mayor concentración a otro de menor concentración. Se distinguen dos tipos:
    o       DIFUSIÓN SIMPLE: Paso de moléculas pequeñas a través de la bicapa de lípidos o a través de proteínas canal. 
       Incluye el proceso de la ósmosis,difusión de agua (disolvente)a través de una membrana semipermeable,desde donde hay mayor proporción .Dicha membrana(ej. de células) separa dos disoluciones ( una disolución está formada por un disolvente,ej. agua, y un soluto)que si están a la misma concentración(igual porcentaje de soluto y disolvente) se llamarán isotónicas (no pasará agua),si una está más concentrada que la otra(mayor proporción de soluto-->ej una sal) a ésta se le llama hipertónica y a la otra hipotónica.Cuando ponemos una célula en  un medio hipotónico(mucha agua) la célula  se hincha, fenómeno llamado turgencia, si el medio es hipertónico,la célula cede agua,fenómeno llamado plasmólisis.

        Diferencia entre:

     

    o       DIFUSIÓN FACILITADA: Permite el paso de sustancias polares y es efectuada por permeasas(proteínas transmembranosas).
    • TRANSPORTE ACTIVO. Se necesita energía porque las moléculas pasan de un medio de menor concentración a otro de mayor concentración. Se lleva a cabo mediante bombas.La bomba más importante es la de sodio-potasio,químicamente dicha bomba es una proteina transmembranosa. 
     B) CON DEFORMACIÓN DE LA MEMBRANA

    • ENDOCITOSIS. Una célula engulle a otra partícula o molécula de mayor tamaño. Existen dos tipos:
    o       FAGOCITOSIS: Engulle sólidos.
    o       PINOCITOSIS: Engulle líquidos.



    • EXOCITOSIS. Proceso mediante el cual se engloban macromoléculas en vesículas dentro del citoplasma, se transportan a la superficie y se liberan al exterior.






          V-FUNCIONES DE RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN.


    -Funciones de relación de la célula:

       La célula responde a las variaciones ambientales =estímulos(Tª,humedad,pre-

     sión,gravedad,luz...) mediante:

    -Enquistamientos.La célula (ej. bacteria) u organismo (simple) se rodean de cubierta protectora a la espera de mejores condiciones ambientales.



    -Tactismos:movimiento hacia(+) o alejándose(-) del estímulo.






    -Movimientos.(ameboide,contráctil o vibrátil)


    Movimiento amoeba

     


    -Funciones de reproducción:

     El ciclo celular es un conjunto ordenado de sucesos que conducen al crecimiento de la célula y la división en dos(o cuatro si la división es meiótica) células hijas. Las etapas, son G1-S-G2 y M. El estado G1 quiere decir "GAP 1" (Intervalo 1). El estado S representa la "Síntesis", en el que ocurre la replicación del ADN. El estado G2 representa "GAP 2" (Intervalo 2).En dichos intervalos la célula se nutre, crece y relaciona. El estado M representa «la fase M», y agrupa a la mitosis o meiosis (reparto de material genético nuclear) y la citocinesis (división del citoplasma).

                                 


    MITOSIS
     
                                                         MEIOSIS
     

    COMPARACIÓN:

    DIFERENCIAS ENTRE LA MITOSIS Y LA MEIOSIS
    http://fullpreguntas.com/wp-content/uploads/2013/03/Diferencia-entre-mitosis-y-meiosis.jpg



    Si vamos bien de tiempo...

    SECCION PERSONAJES
    Descubridora de los cromosomas XY
    TEMA 7 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:MONERAS , PROTISTAS Y HONGOS.
    Enlace de apuntes

    CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS:

    Clasificar es agrupar organismos según su grado de relación o parentesco.

    FILOGENIA:
    La filogenia es la historia del desarrollo evolutivo de un grupo de organismos (ser vivo)
    - Árbol filogenético : esquema que muestra las relaciones evolutivas entre varios organismos que se cree que tienen una ascendencia común.
    - Taxón filogenético: grupo de organismos emparentados, el mayor taxón es el dominio. Hay tres dominios : archaea, bacteria y eucaria. El siguiente taxón es el reino, hay seis Reinos (I-Moneras, II-Arqueobacterias, III-Protistas, IV-Hongos/ Fungi, V-Plantas/ Metazitas y VI-Animales/ Metazoos)

    TAXONOMIA:
    La taxonomía (del griego taxis, 'ordenamiento', y nomos, 'norma' o 'regla') es, la ciencia de la clasificación.

    nemotecnia de los taxones:
    El Rey es un filósofo de mucha clase que ordena para su familia géneros de buena especie.
    MONERAS:

    Las bacterias tienen muchas formas de vida podemos encontrarlas desde el intestino hasta el mar incluyendo los residuos radiactivos, volcanes...

    REPRODUCCIÓN:
    - Asexual: división simple o binaria
    - Parasexual:  · Conjugación
                            · Transducción
                            · Transformación
    Las cianobacterias son las bacterias encargadas de aportar oxígeno a la atmósfera. También hay algunas tóxicas para los seres humanos.


    PROTOCTISTA (PROTISTA):
    Los protozoos son organismos eucariotas, unicelulares y que se alimentan de materia orgánica (heterótrofos), que captura y digiere en su interior.
    - Conjugación: es un tipo de reproducción sexual de los protozoos.

    CLASIFICACIÓN DE LAS ALGAS:
    - Algas flageladas:  Son unicelulares y flageladas, forman parte del plancton.
    - Algas diatomeas: Son unicelulares. Presentan un estuche de sílice y un pigmento fotosintético amarillento. Forman parte del plancton.
    - Algas verdes: Pueden ser unicelulares (planctónicas) o pluricelulares (bentónicas) y en ellas predomina el pigmento verde denominado clorofila.
    - Algas pardas: Son pluricelulares y en ellas predominan los pigmentos marrones. Pueden vivir fijadas al fondo (bentónicas) o flotando en el mar.
    - Algas rojas: Son pluricelulares y en ellas predominan los pigmentos rojos. Son bentónicas y algunas acumulan carbonatos por el que contribuyen a formar los arrecifes coralinos.

    Las algas son eucariotas, tienen pared celular, pueden ser unicelulares o pluricelulares talofíticos, son autótrofos fotosintéticos y tienen reproducción sexual, asexual y alternante.
    Son los principales productores (nivel trófico) de los ecosistemas marinos.
    Alimentación, algunas algas se utilizan para la alimentación humana. Pero solo unas 50 especies de estas son comestibles (existen unas 24.000 especies), por ejemplo la alga Nori, alga Kombu...
    Industrial: emulsionantes de helados, clarificante de cervezas, agar-agar como espesante para sopas  de sobre, comida para bebes, pasta dentífrica , pólvora, filtros de piscinas, fertilizantes, jabones, cosméticos…
    FUNGI (HONGOS):
    Los hongos son organismos eucariotas, pared celular con quitina, unicelulares o pluricelulares de organización talo (sin órganos típicos)y heterótrofos, que se alimentan de materia orgánica (saprófitos) otros son simbiontes y también hay parásitos. Reproducción sexual y asexual.
    UTILIDAD DE LOS HONGOS:
    1. Medicinal: - antibióticos como por ejemplo penicilina (Penicillium chrysogenum).
                          - inmunosupresores.
                          - para reducir el colesterol.
                          - antifungicidas.
    2. Industria alimentaria: - quesos (Penicillium camemberti, P. roqueforti), panes y bebidas alcohólicas (Saccharomyces, Aspergillus)
                                               - algunos hongos comestibles: Boletus, Pleurotus, Morchella Macrolepiota, Coprinus, Tricoloma,Cantarellus, Agaricus, Tuber ,Lactarius,
                                               - preservativo de alimentos.
    3. Biotecnología (como por ejemplo en la elaboración de papel y para degradar hidrocarburos en derrames de petróleo).

    IMPORTANCIA DE LOS HONGOS:
    - Son descomponedores (nivel indispensable en una cadena trófica).
    - Cerca del 30% son patógenos; son un problema para la agricultura causando pérdidas económicas grandes.
    - Sólo 50 especies son parásitos para animales.
    - Algunas toxinas pueden causar serias enfermedades o micosis al hombre. La  Amanita phalloides es mortal.
    - Aumentan los niveles de calcio y sus sales entre las raíces de los árboles, lo que provoca un aumento en la micorrización de los árboles y en el desarrollo del bosque.
    (mico/ fungi/ micetos: hongos)

    - Líquenes: los líquenes son lo resultante de la simbiosis de algas con hongos.

    PARTES DE UNA SETA O BASIDIOMICETO:
    Ejemplos: - Botrytis cinerea (moho gris)
                                
                   
                         - Aspergillus sp
                                    
                     - Penicillium
                                             
                     - Sacharomyces cerevisiae (Son hongos de forma unicelular. La reproducción vegetativa normal es por gemación)
                                               
                     -  Armillaria (la armillaria crece y se extiende principalmente de forma subterránea, por lo que la mayor parte del organismo yace escondido en el suelo pesa hasta 7000 Tm tiene unos 2400 años y una extensión de 1700 campos de futbol, en España existe una variedad bioluminiscente)
                        

    Enfermedades fúngicas: Un pequeño número de hongos son capaces de causar enfermedades-MICOSIS. Para la mayoría de ellas la invasión del tejido del hospedador es accidental, ya que su hábitat normal es el suelo. Las excepciones son los dermatofitos, que residen en la epidermis, pelo y uñas; éstos son transmisibles de persona a persona o de un animal a una persona.
    Ejemplos: - Cándida
                 
                      - Tiña, puede ser tiña podal (pie de atleta)
              
    https://drive.google.com/file/d/0B0jQTZHcCzb4Y3hUa0FQSmtHS2c/view?usp=sharing

    TEMA 8 EL REINO VEGETAL
    Clasificación de las plantas
    Ver ppt
    TEMA 9 EL REINO ANIMAL



     Enlace de apuntes con imagenes

    En el reino animal encontramos seres pluricelulares, estos poseen células eucariotas del tipo animal, poseen tejidos y órganos diferenciados, son heterótrofos y la mayoría son capaces de desplazarse.
    - Número de especies identificadas:
    Artropodos (1000000)
    Moluscos (60000)
    Cordados (45000)
    Platelmintos/ gusanos planos (12000)
    Anélidos (9000)
    Cnidarios/ medusas (9000)
    Equinodermos (6000)
    Esponjas/ poríferos (5000)   
    - Etapas del desarrollo embrionario de los animales:
    - Estructura corporal de los animales. El celoma:
    La estructura interna del cuerpo de ciertos animales llamados triblásticos (tres capas embrionarias;ectodermo,mesodermo y endodermo) se puede comparar con dos tubos, uno dentro del otro, el externo corresponde a la pared del cuerpo y el interno corresponde al tubo digestivo, el espacio que se observa entre ambos tubos corresponde al CELOMA.
    Los animales que tienen dicho plan son los CELOMADOS, otros tipos son los diblásticos (cnidarios), pseudocelomados (nemátodos) y los acelomados (platelmintos).
    Entre los animales triblásticos existen dos modelos de desarrollo:
    - Protóstomos (forman la boca a partir del blastoporo)
    - Deuteróstomos (la boca se abre en un lugar diferente al blastoporo)
         · blastoporo: apertura de la gástula.
    El desarrollo embrionario se completa con la formación de los órganos a partir de las hojas embrionarias en un proceso llamado organogénesis.
    - Estructura corporal de los animales. La simetria.
    REINO METAZOOS/ ANIMAL:

    (RAMPA)
     
    (ESCEGUMEA)
     

    OTRAS CLASIFICACIONES:
    · Según tengan o no endoesqueleto: - vertebrados
                                                               - invertebrados
    · Según regulen o no su temperatura interna: - hemotermos (sangre caliente)
                                                                               - heterotermos (sangre fría)
    · Según la forma de reproducción: - vivíparos (nacen vivos)
                                                             - ovíparos (nacen de huevos)
                                                             - ovovivíparos (nacen de huevos y maman)
    · Según su alimentación: - carnívoros, herbívoros, omnívoros, granívoros (semillas), frugívoros (frutos), insectívoros (insectos), piscívoros (peces)
                                                 - macrófago (cosas grandes), micrófago (cosas pequeñas), fluidófago (líquidos), hematófago (sangre), necrófago (cosas muertas), coprófago (desechos), fitófago (plantas), saprófago (materia en descomposición)





    - bentónico: sujeto al fondo
    - sésil: no se mueve
    -pelágica: se mueve
    CTENÓFOROS:

    ASQUELMINTOS: (del griego askos, ampolla o saco y helmins gusanos)
    Los pseudocelomados, seudocelomados, asquelmintos o blastocelomados son una agrupación de filos cuya cavidad general no es de origen mesodérmico y recibe el nombre  de pseudoceloma o blastoceloma.

    HELMINTOS:
    El término helminto, que significa gusano, se usa sobre todo en parasitología, para referirse a especies animales de cuerpo largo o blando que infestan el organismo de otras especies. De helminto derivan helmintología, especialidad de la parasitología que se centra en los helmintos, helmintiasis, que quiere decir infestación por helmintos, y antihelmíntico, adjetivo que se aplica a los fármacos y otros tratamientos con que se combaten las helmintiasis. Suponen el 25% de las enfermedades del mundo y posiblemente son la consecuencia más importante de la pobreza…

    PLATELMINTOS:

    Son hermafroditas.
    Carecen de aparato digestivo, respiratorio, circulatorio y órganos sensoriales.
    Cuerpo aplanado
    Poseen cilios
    Tienen sistema excretor rudimentario
    Tubo digestivo sin ano
    Tiene apéndices locomotores.
    TAENiA SOLIUM (tenia)
    ECHINOCOCCUS GRANULOSUS
    NEMATODOS:
    Nematodo, (nema, "hilo“ y oídos, "con aspecto de”)
    Viven en medios acuáticos y terrestres húmedos.
    1: abertura bucal;
    2: intestino;
    3: abertura cloacal;
    4: órgano excretor;
    5: testículo;
    6: anillo nervioso perifaríngeo;
    7: cordón nervioso dorsal;
    8: cordón nervioso ventral;
    9: poro excretor
    ANASAKIS SP
    FILIARIAS
    Estos producen la elefantiasis (mosquito).
    ANÉLIDOS

    SANGUIJUELAS:
    Se utilizan para hematomas, heridas, varices...

    ARTRÓPODOS:
    INSECTOS:
    Procesionarias: Sus pelos urticantes son como dardos envenenados.
    Metamorfosis: existen dos tipos: - simple o incompleta
                                                           - compuesta o completa
    ARÁCNIDOS:
    Quelíceros: estos órganos son exclusivos de los arácnidos.

    MIRIÁPODOS:
    Los miriápodos únicamente tienen cabeza y tronco.
    Forcípulas: lugar donde se encuentra el veneno
    Ciempiés, escolopendra...

    Adaptaciones: · al medio: mimetismo
                            · a la alimentación: picador-chupador (mosquito)
                                                            masticador (langosta)
                                                            chupador (mariposa)
                                                            masticador-lamedor (abeja)
    CRUSTÁCEOS:
    Algunos crustáceos también poseen órganos exclusivos como los pleópodos o las anténulas (gambas)
    MOLUSCOS:


       Ampliación:

    ROTÍFEROS: (Producen rotaciones)
    TARDÍGRADOS: (osos de agua)
    NEMERTINOS: (gusanos goma) se contraen cuando sienten peligro, reducen notablemente su tamaño habitual.
    GASTROTRICO: (gastro, estómago y trico, pelos)
    NEMATOMORFOS: (nemato, hilo y morfo, forma)
    ACANTOCÉFALOS: (acanto, espina y céfalo, cabeza)
    KINORRINCOS: (del griego kinema, movimiento y rhynchos, trompa) 
    PRIAPÚLIDOS: (Príapo, dios de la mitología griega con un enorme falo)
    ENDOPROCTOS: (del griego entos, interior y proktos, ano)
    LORICÍFEROS: (viven en el sedimento marino; lorici, cota y fero, produce)
    SIPUNCÚLIDOS: (gusanos cacahuete)
    POGONÓFOROS: (pogon, barba y pheroo, llevar)
    LOFOFORADOS: (lofo, cresta y foro, que lleva)
                · phyllum ectoproctos
                · phyllum foronídeos
                · phyllum braquiópodos
    PENTASTÓMIDOS: (penta, cinco y stoma, bocas)
    ONICÓFOROS: (onico, uña y foro=fero, que produce) estos se consideran fósiles vivientes, tienen más de 500 millones de años de vida.
    parte 1 desde reino animal hasta insectos.
    parte 2 desde fin de insectos hasta fin del reino animal





     TEMA 10 LOS TEJIDOS ANIMALES
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     TEMA 11   TRANSPORTE Y NUTRICIÓN EN LOS VEGETALES


     Las plantas son organismos autótrofos que realizan fotosíntesis. Del medio en que viven obtienen agua, sales minerales y dióxido de carbono, y utilizan la luz como fuente de energía para fabricar su propia materia orgánica.
       En los vegetales con organización talofítica (sin verdaderos tejidos) como las briófitas, musgos y hepáticas, destacan los rizoides o falsas raíces que fijan el vegetal al sustrato; los cauloides corresponden a falsos tallos, y los filoides son las falsas hojas en las que tiene lugar la fotosíntesis.
     
       Los musgos y hepáticas viven en medios terrestres, pero necesitan ambientes con mucha humedad. Al no poseer estructuras especializadas para la absorción, la obtención de agua y sales minerales o el intercambio gaseoso la realizan directamente por difusión del medio que los rodea a través de toda su superficie. Es posible, ya que carecen de cutícula impermeable que impida esta entrada.

     El transporte de sustancias por el interior se realiza por difusión entre células, y en ocasiones por transporte activo.

    El dibujo representa una membrana biológica y formas de transportas sustancias a su través.

    LA ABSORCIÓN EN PLANTAS CORMÓFITAS

    Existen 16 elementos químicos esenciales para el desarrollo de las plantas terrestres. Salvo excepciones proceden del suelo y se incorporan por las raíces. Estos bioelementos se dividen en macronutrientres ( C,H,O,N,P,S) y micronutrientes u oligoelementos que se requieren en pequeñas cantidades.

       Las raíces mantienen el  aporte continuo de agua a la vez que compensan su pérdida por transpiración. La zona pilífera de la raíz es la que absorbe con los pelos absorbentes sin cutícula el agua la cual atraviesa la membrana semipermeable de las células por ósmosis.

     
       Las plantas de medios salinos tienen adaptaciones como retener las sales en las vacuolas.
        Los factores que afectan positivamente a la absorción son:
    -La Tª
    -La aireación del suelo.
    -La  mayor cantidad de agua.
    -El suelo con poca retención.
    -Las micorrizas.
     
       Las sales se absorben en forma de iones por transporte activo( con gasto de energía, en contra de gradiente de concentración), por difusión y por canales.
     El agua y sales una vez dentro forman la savia bruta que discurre por el xilema.

    EL TRANSPORTE DE LA SAVIA BRUTA

    Parte de esta savia se utiliza en la Fotosíntesis(F), la otra se transpira.   Se transporta por  el xilema o vasos leñosos que están formados por células muertas o traqueidas  que son huecas.
    D=H2O;C=Glucosa
       El transporte se realiza por los mecanismos de cohesión-adhesión-tensión que aprovecha los fenómenos de capilaridad , transpiración y presión radicular.


    La 1ª se establece entre el agua , la 2ª entre el agua y otro material.
    LA TRANSPIRACIÓN (TP) Y EL INTERCAMBIO DE GASES( IG)

      La TP es la pérdida de agua por evaporación  en los estomas de las hojas y las lenticelas (también son poros)de los tallos. Cuando hay un exceso de agua se pierde de forma líquida por gutación.
      Dicha TP depende de:
    -La luz
    -el viento
    -La humedad
    -La Tª

       El IG entre el oxígeno y el CO2 se realiza por los estomas. La F consume CO2 para transformarlo en materia orgánica ( MO) en presencia de la luz y la respiración que consume  O2  ocurre durante todo el día.
     

    LA FOTOSÍNTESIS

       Proceso por el cual  a partir de materia inorgánica y energía luminosa se obtiene materia orgánica.

    6CO2+6H2O+E. Lum-----------C6H12O6(glucosa) + 6 O2
     Realizada en los cloroplastos (en las células de las partes verdes de la planta) se distinguen dos fases:
     -La fase luminosa (FL) tiene lugar en las membranas internas-tilacoides- de los cloroplastos y es dependiente de la luz.Incluye los siguientes procesos:
    1-Los fotones de la luz son absorbidos por los pigmentos clorofila y carotenoides. 2-Se descompone el agua por fotólisis obteniéndose O2  el cual se desprende, electrones (e−) y protones(H+) ( de los hidrógenos).

    3-Los e−  pasan por  los tilacoides produciéndose energía (E) que es fijada en el ATP (adenosín trifosfato es un compuesto ricoenergético, es un nucleótido derivado) 
    4- Los H+ sirven para reducir al llamado NADP+ a NADPH , compuesto con poder reductor,( es un nucleótido derivado).
            Se puede decir que la E. luminosa es transformada en E. química (ATP).
     -La fase oscura(FO):
    1- Es independiente  de la luz,
    2- Tiene lugar en el estroma (espacio interno de los cloroplastos) .
    3-Utiliza el ATP ,el NADPH ( de la FL),CO2 del aire (también otros bioelementos-N. , P. , S. ,en forma de sales minerales )para sintetizar la glucosa ( glúcido) es decir materia orgánica( M.O) en un conjunto de reacciones llamado ciclo de Calvin (P.N). Después otra serie de reacciones anabólicas (de construcción) servirán para obtener lípidos(grasas),proteínas  y ácidos nucléicos.

    A la izquierda del dibujo la FL, a la derecha la FO.

       Los factores que Incrementan el rendimiento fotosintético son la mayor cantidad de CO2, la intensidad lumínica y  laTª, mientras que la disminuye el O2, ya que  favorece la respiración.

       La importancia de la fotosíntesis radica en esa elaboración de M.O, así plantas y algas  son  el primer eslabón o nivel trófico , los productores ,en las cadenas tróficas de los ecosistemas (todos los seres vivos), además de amortiguar el incremento del efecto invernadero al absorber CO2.




    EL TRANSPORTE DE LA SAVIA ELABORADA

       La M.O producida en la F. constituye la savia elaborada(S.E). Su transporte a todas las células de la planta se realiza por el floema o vasos liberianos formados por células vivas y a igual que en el xilema separadas por poros,los cuales se taponan por calosa en la estación fría.
       El transporte se realiza tanto pasivamente, es decir a favor de gradiente de concentración ( las sustancias van desde donde hay mayor cantidad hacia donde hay menos) sin gasto de E. como activamente, (en contra de gradiente) con gasto de E.

                              METABOLISMO Y ALMACENAMIENTO

    El metabolismo o conjunto de reacciones químicas que ocurren en un ser vivo comprende las reacciones de construcción de macromoléculas (Gl., Lip., Prot, AN.), con gasto de E.,es el anabolismo y las de descomposición con obtención de E., es el catabolismo.





                                     OTRAS FORMAS DE NUTRICIÓN

        Plantas simbióticas:

     a) Rizobios: en éstos las plantas se asocian con una bacteria de la que cogen nitrógeno.

     
    b)Micorrizas : la planta absorbe el agua y sales minerales a través del hongo.

       Plantas parásitas:

    a) Holoparásitas:Son acloríficas heterótrofas es decir necesitan coger una savia ya elaborada de otra planta. Ej. cuscuta



      
      b)   Hemiparásitas:No tienen raíces por lo que deben absorber el agua y sales minerales a partir de otra planta.ej. muérdago.              

      Plantas carnívoras:

     
                       
       
    Glosario
    • Almidón: sustancia alimenticia de almacenamiento de las plantas.
    • Angiospermas (del griego angeion = vaso; sperma=semilla; literalmente la traducción sería "semillas en un recipiente"): Plantas con flores. Originadas hace unos 110 millones de años de un antecesor desconocido hoy dominan la mayor parte de la flora mundial. El gametofito masculino (de 2 a 3 células) se encuentra dentro de un grano de polen; el femenino (usualmente de ocho células) esta contenido en un óvulo que se encuentra en la fase esporofítica del ciclo de vida de la planta. Plantas cuyos gametos femeninos son llevados dentro de un ovario
    • Aparato estomático: estoma y células anexas asociadas que pueden estar relacionadas ontogenéticamente y/o fisiológicamente con las células oclusivas.
    • Autótrofos (del griego autos = propio; trophe = nutrición): termino utilizado para nombrar a organismos que sintetizan sus propios nutrientes a partir de materia prima inorgánica.
    • ATP: (adenosín trifosfato): El principal producto químico utilizado por los sistemas vivientes para almacenar energía, consiste en un una base (adenina) unida a un azúcar (ribosa) y a tres fosfatos. Fórmula
    • Caliptra (cofia): órgano apical de la raíz, que a modo de vaina encierra y protege el meristema apical radicular. Receptor de la acción gravitatoria por medio de granos de almidón que actúan como estatolitos.
    • Células acompañantes: Células especializadas del floema que "vierten" azúcares en los elementos cribados y ayudan a mantener la funcionalidad de la membrana plasmática de los mismos.
    • Células cribosas (del latín cribum = criba, que contiene agujeros): Células conductoras del floema de las plantas vasculares ver elementos cribados.
    • Células oclusivas: Células epidérmicas especializadas que flanquean los estomas y cuyo cierre y apertura regula el intercambio de gas y la pérdida de agua.
    • Clorofila: (del griego khloros = verde claro, verde amarillento; phylos = hoja): Pigmento verde que interviene en la captación de la energía lumínica durante lafotosíntesis.
    • Córtex: región del tallo y la raíz ubicada entre la epidermis y el cilindro vascular central, formada por tejidos fundamentales, parénquima, colénquima o esclerénquima.
    • Elementos cribosos: Células tubulares, de paredes finas que forman un sistema de tubos que se extiende desde las raíces a las hojas en el floema de las plantas; pierde su núcleo y organelas en la madurez, pero conservan una membrana plasmática funcional.
    • Enzimas: (del griego en = en; zyme = levadura): Molécula de proteína que actúa como catalizador en las reacciones bioquímicas.
    • Estoma (del griego stoma = boca): Aberturas en la epidermis de las hojas y tallos rodeadas de células oclusivas, intervienen en el intercambio gaseoso.
    • Endodermis: estrato más interno del córtex, regulador del paso de solutos al cilindro central de la raíz.
    • Epidermis (del griego epi = encima; derma = piel): En plantas, la capa mas externa de células, a menudo cubierta por un cutícula cerosa. Provee protección a la planta.
    • Fitohormona: compuestos de peso molecular medio, producidos por células vegetales y que actúan en otras partes de la planta, como estimulantes de algún proceso fisiológico.
    • Floema (del griego phlos = corteza): Tejido del sistema vascular de las plantas que transporta azúcares disueltos y otros productos de la fotosíntesis, desde las hojas a otras regiones de la planta; constituido principalmente por las células cribosas. Células del sistema vascular de las plantas que transportan alimentos desde las hojas a otras áreas de la planta.
    • Fotosíntesis (del griego photo = luz, syn = junto a, thithenai = poner): El proceso por el cual las plantas usan la energía solar para producir ATP y NADPH. La conversión de la energía solar en energía química por medio de la clorofila.
    • Gimnospermas (del griego gymnos = desnudo, sperma = semilla): literalmente, semillas desnudas. Plantas sin flores y semillas desnudas; las primeras plantas con semillas. Entre los actuales grupos vivientes tenemos a las coníferas ( p. ej. los pinos).
    • Heterótrofos (del griego heteros = otro, diferentetrophe = nutrición): Organismos que obtienen sus alimentos rompiendo moléculas orgánicas sintetizadas por otros organismos, incluyen a animales y hongos.
    • Lignina: sustancia orgánica o mezcla de sustancias de elevado contenido de carbono. Asociada con la celulosa en las paredes de muchas células. Polímero que se encuentra incrustado en la pared celular secundaria de las células de las plantas leñosas. Ayuda a robustecer y endurecer las paredes. Químicamente es muy complicada, sus monómeros son variados y derivan principalmente del fenilpropano. Producto final del metabolismo que a la muerte de la planta es degradado lentamente por hongos y bacterias. Por ello forma la parte principal de la materia orgánica del suelo.
    • Meristema: (del griego merizein = dividir): tejido embrionario localizado en las puntas de los tallos y de las raíces y, ocasionalmente, a todo lo largo de la planta; sus células se dividen por mitosis produciendo nuevas células de las cuales surgen nuevos tejidos. 
    • Meristema apical (del latín apex = ápice): meristema (tejido embrionario) de la punta de tallo o la raíz, responsable del incremento en largo de las plantas.
    • Miembro de vaso: uno de los componentes celulares de un vaso.
    • Mitósis (del griego mitos = hebra): La división del núcleo y del material nuclear de una célula; se la divide usualmente en cuatro etapas: profase, metafase, anafase, y telofase. La copia de una célula. La mitosis ocurre únicamente en eucariotas. El ADN de la célula se duplica en la interfase y se distribuye durante las fases de la mitosis en las dos células resultantes de la división.
    • Monómero (del griego monos = solo, meros = parte) molécula pequeña que se encuentra repetitivamente en otra mas grande (polímero).
    • Nutrir (del latín nutrire): aumentar la sustancia viva del organismo. Nutrición: acción de nutrir.
    • Organos: grupo de células o tejidos que realizan una determinada función.
    • Parénquima (del griego para = entre, en = en, chein = verter): Uno de los tres principales tejidos de las plantas, sus células, de paredes finas, están vivas pudiendo fotosintetizar, respirar y almacenar sustancias de reserva; constituyen la mayor parte de las plantas, se lo encuentra en frutos, semillas, hojas y en el sistema vascular.
    • Placas cribosas: Placas perforadas que se encuentran en las paredes terminales de los elementos cribosos y que sirven para conectarlos entre ellos.
    • Plasmólisis: Condición osmótica en la cual la célula pierde agua, la cual se dirige al medio que la rodea
    • Polímero (del griego polys = muchos, meros = parte): Molécula compuesta por muchas subunidades idénticas o similares (monómero)
    • Raíz (del latín radix = raíz): Órgano, usualmente subterráneo, absorbe nutrientes y agua, fija la planta a la tierra.
    • Sistemas (del griego systema = lo que se pone junto): conjunto de órganos que realizan funciones relacionadas.
    • Súber o corcho: tejido protector compuesto de células muertas con paredes impregnadas con suberina y formadas en dirección centrífuga por el felógeno como parte de la peridermis
    • -Sim: preposición que indica inseparable
    • Simplasto (plasto como protoplasto) en el sentido del conjunto de células vivas de las plantas atravesadas por plasmodesmos.
    • Suberina: Polímero ceroso impermeable al agua que se encuentra en algunas células de las plantas, como las células endodérmicas de la raíz.
    • Tejidos (del latín texere = tejer ): en los organismos pluricelulares, grupo de células similares que realizan una determinada función. Grupo de células organizadas como una unidad estructural y funcional.
    • Traqueidas: (del griego tracheia = rugoso, desigual, alude a la superficie de la traquea del hombre; eidas = semejanza): Células alargadas y ahusadas, relativamente angostas y con paredes gruesas y punteadas sin perforaciones verdaderas. Forman el sistema de tubos del xilema y llevan agua y solutos desde las raíces al resto de la planta. Al madurar mueren, poseen lignina en sus paredes secundarias. Un elemento traqueal del xilema que no tiene perforaciones, en contraste con un miembro de vaso. Puede aparecer en el xilema primario y secundario.
    • Transpiración(del latín trans = a través; spirare = respirar) La pérdida de moléculas de agua de las plantas a través de las hojas; esto crea una presión negativa que eleva el agua desde las raíces a las hojas.
    • Vascular (del latín vasculum = pequeño vaso): en plantas, tejido que transporta fluidos y nutrientes, también tiene funciones de soporte.
    • Vaso: serie de miembros de vaso parecida a un tubo cuyas paredes comunes tienen perforaciones.
    • Xilema (del griego xylon = madera): principal tejido conector de agua en las plantas vasculares el cual se caracteriza por la presencia de elementos traqueales. El xilema secundario puede servir como tejido de sostén. Tejido vascular de las plantas que transporta agua y nutrientes de las raíces a las hojas, compuesto de varios tipos celulares entre ellos las traqueidas. Constituye la madera de árboles y arbustos.

    •          TEMA 14 COORDINACIÓN VEGETAL

    • HORMONAS Y MOVIMIENTOS:
      3.a.- Los movimientos vegetales:
      Las plantas son capaces de percibir los cambios ambientales que actúan como estímulos externos y reaccionar frente a ellos. Como la movilidad de la planta es muy reducida, la respuesta ante estos estímulos no origina desplazamiento, sino un tipo u otro de movimiento.

      Estas respuestas pueden ser: Tropismos: movimientos de crecimiento del vegetal en los que varía la orientación de la planta. Pueden ser negativos: cuando la planta se aleja del estímulo y positivos si ésta se acerca al estímulo. Los principales son fototropismo: movimientos hacia o en contra de la luz y geotropismo: movimientos en contra o hacia el suelo.

      "Fototropismo positivo" 

      Además existen las nastias: movimientos pasajeros de determinadas zonas del vegetal. Fotonastias: hacia o en contra de la luz; sismonastias: estímulos ligados al contacto del vegetal con algo o a su sacudida.
      "Fotonastia del girasol""Sismonastia de Dionea"Las Hormonas en vegetales:
      Las hormonas vegetales se denominan fitohormonas y se producen en las células de secreción que no forman glándulas. Controlan el crecimiento y desarrollo del vegetal. Existen hormonas: que activan los procesos de crecimiento, floración, yemas apicales, crecimiento celular en los meristemos, formación de raíces en los esquejes (auxinas); que hacen germinar las semillas e inducen a la formación de flores y frutos (giberelinas); que retardan la caída de la hoja y el envejecimiento e inducen a la diferenciación celular y formación de nuevos tejidos (citoquininas); que provocan el cierre de los estomas cuando hay sequía o inhibe el crecimiento del vegetal en momentos de crisis, produciendo una especie de letargo (ácido abscísico) y, por último, que facilitan la maduración de los frutos y la degradación de la clorofila, haciendo caer las hojas (etileno).
      "Hormonas de plantas"
    • TEMA 15 REPRODUCCIÓN ANIMAL



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             TEMA 16 REPRODUCCIÓN VEGETAL

                                           REPRODUCCIÓN(R) ASEXUAL

       Este tipo de R. no requiere fusión de gametos, los descendientes son iguales al progenitor (escasa capacidad de adaptación a los cambios ambientales) pero un único individuo bien adaptado dará muchos descendientes ( ventaja).Hay varios tipos:
     - R. por esporas (células germinales) en musgos, helechos ( y hongos-no vegetal!).

    - Multiplicación vegetativa: serie de células no germinales en musgos o a partir de ciertas partes de  plantas cormófitas  como estolones, rizomas, tubérculos (patata) , bulbos (cebolla) y yemas.
                
                                          REPRODUCCIÓN SEXUAL

    1-Los descendientes son genéticamente diferentes a los progenitores.





    2-Los  musgos y helechos tienen alternancia del esporofito y el gametofito. Estos tienen un ciclo biológico llamado diplohaplonte ya que aunque las esporas son haploides el esporofito es diploide ( 2 juegos de cromosomas) .Los gametos y células del gametofito son  haploides ( 1 juego).
    Los órganos sexuales en el gametofito se diferencian en femeninos-los  arquegonios - y la célula sexual femenina  se llama oosfera ,los masculinos  son los anteridios siendo la c. s. m.  el anterozoide.
       El cigoto, resultante de la fecundación de la oosfera y el anterozoide dará el esporofito. En el extremo de éste está el esporangio que contiene las esporas obtenidas por meiosis. Las esporas se expulsarán y podrán germinar dando el gametofito. El esporofito vive a expensas del gametofito .


      3-En las pteridofitas ( helechos) ya con órganos, el esporofito es la fase dominante, es la planta visible. El gametofito o prótalo tiene los gametangios, los anterozoides nadan hasta el arquegonio para fecundar las oosferas y obtener el cigoto, diploide , que dará el esporofito.

    4-Las espermafitas tienen un gametofito muy reducido, serán las flores (piñas en las gimnospermas). 

      4.1 En las gimnospermas el esporofito (el árbol) puede ser monoico o dioico( en el mismo individuo se encuentran los conos o estróbilos masculinos y femeninos  o en diferentes individuos respectivamente). 

       Los granos de polen llegan a través del aire al gametofito femenino . Se forma un tubo polínico. El cigoto resultante dará el embrión rodeado del endospermo que lo nutre.  Semilla desnuda .
      4.2 En las angiospermas la flor tiene un receptáculo que posee el cáliz ( sépalos) + corola (pétalos)que se llama periantio.

       El gametofito masculino está contenido en el androceo, conjunto de estambres ( filamento+ antera +sacos polínicos).El gametofito femenino, incluido en el gineceo ,está formado por carpelos cada uno con ovario( en cuyo interiorestá el óvulo que contiene células como las sexuales), estilo y estigma.











      

    Hay una fecundación doble, dos núcleos espermáticos se unen a  células del óvulo (pluricelular)dando el cigoto(2n) y el endospermo(3n).

                                                    Polinización



     La polinización o transferencia del grano de pólen (gametofito masculino) hasta el estigma puede ser en la misma flor-autopolinización- o a diferente flor--> ,Polinización cruzada (mayor variedad genéti


       Según el agente que transporta el pólen la polinización puede ser anemófila o anemógama(por el viento),




    entomófila (por los insectos)

     Hidrófila

     y zoófila (por los animales;ornitófila por los pájaros).
       La semilla es el óvulo fecundado de las espermafitas y  tiene mayor protección que las esporas. Una o varias semillas son protegidas en el fruto, procedente de los carpelos.
       Hay 3 tipos de frutos:


                                       Dispersión de la semilla

    La semilla pueden dispersarla mediante el agua-->plantas hidrócoras(p.e cocoteros)





    el viento-anemócoras,
    Animales

    o los animales ,zoocoras ( epizoocoria si las llevan en su superficie, endozoocoria si las cagan) o bolócoras si la autodispersan.




    Otros:


       La viabilidad de la semilla( o tiempo en que aún valen para germinar) depende de la humedad, gases, Tª (condiciones de almacenamiento) y la propia semilla.